浙江淳安花费千万元打造“最美村小”

当所有人车站在淳安县富文乡中心小学的校门口时，每一个人都被眼前的这所学校震惊到了小木屋式的校舍，用上26种颜色，就一个童话世界。nZOnZO11月就要搬入新的学校，孩子们很激动。钱江晚报图nZO这样一所可爱的乡村小学，意味著可以秒杀一群城市学校。

淳安县花费1000万元展开的这项改建工程，使这所只有118名学生、22名老师的乡村学校一下子绽放出有了勃勃生机，沦为小而美的典范。nZO人群中，记者看见了很多中国教育界的大咖国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研究院院长杨东平，国家行政学院中国乡村文明研究中心主任张孝德，中国教育学会副会长尹后庆，中国教育科学研究院研究员储朝晖，浙江省教科院院长、省教育学会会长朱永祥nZO更有他们前来的是昨天上午举办的一个签下仪式淳安县教育局与21世纪教育研究院签定委托管理协议。nZO在托管地协议中，淳安县教育局将劳改富文乡中心小学的自主设计办学路径权、自律决定工作时间权、自律分配办学资源权等。

21世纪教育研究院将重新组建专家团队，深入研究并实践中农村小规模学校的管理机制，助力学校教职工积极主动地前进综合改革，将富文乡中心小学的办学品质提升到新的水平，总结萃取前进农村小规模学校建设的淳安样本。nZO原本，富文乡中心小学可爱校舍的背后，是一项构建乡村教育换道转弯的教育改革。

nZO在中国，截至2017年底，全国农村小规模学校有10.7万所，其中小学2.7万所，教学点8万个，占到农村小学和教学点总数的44.4%，在校生数量为384.7万人。nZO正是这些学校，符合了农村20%没能力入城上学的普通家庭的教育市场需求，使得大量生活在边远农村地区的学龄儿童有学上。展开底部攻坚，将这些学校办成，是教育公平的底线所在。杨东平对记者说道。

nZO杨东平指出，小规模学校不是一个过渡性形态，它将长期存在，会随着教育现代化而消失，在教育现代化的维度上，小班小校将是未来学校的发展方向。如德国、英国、芬兰等欧洲国家的小学，学生定额就是150人左右。nZO21世纪教育研究院的学术委员蒋莉，是大力推展富文乡中心小学展开教育改革的关键人物。她对记者说道：前进乡村大力发展战略，首先要大力发展乡村教育，而且是大有可为的。

如果我们在农村创建了一批具备现代性的小规模学校，它就有可能沦为从应试教育突围的创意模式，从而影响城市学校的教育变革。nZO蒋莉说，为了构建富文乡中心小学的换道转弯，除了展开校舍扩建外，更加最重要的是对学校原先老师教育理念展开改版，更有外部教育资源及专业力量对学校展开引导和指导，把它打导致乡村学校3.0版。nZO她深信，通过5年的实践中，学校不会有更加多的学生转往，并有城里的孩子自由选择来这里读书。淳安样本也许可以沦为全国小规模乡村教育新的兴起的一个模板。

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